entrenamiento profesional
Los cursos utilizan una combinación de conversación honesta, escucha activa, discusiones grupales y ejercicios experimentales para presentar enfoques y mentalidades desconocidas. Están dirigidos a educadores profesionales formales e informales, así como a educadores en formación, con alguna experiencia previa en la materia en cuestión.
A) ENSEÑANDO A CIENTÍFICOS JÓVENES
El aprendizaje del pensamiento crítico desde una edad temprana tiene efectos cruciales a largo plazo sobre cómo los estudiantes valoran la ciencia y la evidencia fáctica más adelante en la vida.
Las escuelas en todo el estado de CT están ajustando sus planes de estudio para adoptar los Next Generation Science Standards. Esta transición representa un movimiento muy progresivo hacia la alfabetización científica a través de clases basadas en proyectos y orientadas a la investigación. Aún así, ha sido un desafío para algunos educadores de escuelas públicas, especialmente aquellos que, durante tantos años, han dedicado sus carreras a dominar la enseñanza de las matemáticas, la lectura y la escritura.
Los programas extracurriculares también pueden tener un gran impacto en los niños y las niñas participantes, al cultivar una mentalidad que invita las preguntas y estimula la curiosidad y las discusiones basadas en evidencia. Sin embargo, los profesionales de estos programas no siempre reciben la formación adecuada para sentirse cómodos enseñando ciencias y pensamiento crítico.
En este curso, cubrimos los conceptos fundamentales del pensamiento crítico y el método científico, con ejemplos de prácticas orientadas a la investigación.
B) LEVANDO O ENSINO PARA FORA DA SALA DE AULA
A Aprendizagem ao Ar Livre usa atividades transdisciplinares baseadas no local que integram natureza, ciência e pensamento crítico ao currículo. O simples contato com terra e a vista de vegetação durante a aula aumentam as habilidades de criatividade, liderança e resolução de problemas de alunos e alunas, mesmo que estejam apenas lendo, escrevendo ou fazendo matemática debaixo de uma árvore ou em uma mesa de piquenique.
“Fique o máximo que puder ao ar livre. Se você olhar para os eventos de super propagação do COVID-19 que ocorreram, eles quase sempre são em locais fechados” ⏤ Dr. Anthony Fauci, Chefe do Instituto Nacional de Alergia e Doenças Infecciosas (USA)
Respirar ar fresco e aprender em contato com a natureza reduzem drasticamente a transmissão do vírus, ao mesmo tempo que aliviam o estresse e aumentam a sensação de satisfação que pode ajudar estudantes e educadores a superar estresses emocionais e mentais.
Educadores não familiarizados com a Aprendizagem ao Ar Livre podem se sentir relutantes em levar seus alunos para fora por vários motivos: manter os alunos seguros e focados, seguir os planos curriculares, falta de equipamento, infraestrutura ou roupas para o clima.
Neste curso, desmistificamos os equívocos sobre a Aprendizagem ao Ar Livre e sua implementação, junto com exemplos de práticas baseadas no local.
rede de suporte
Um dos principais objetivos da iniciativa ‘Science Yourself’ é facilitar a conexão dos membros da comunidade na área da Greande New Haven e em toda o estado de CT que valorizam a alfabetização científica e o pensamento crítico, servindo como um centro para esta rede de apoio.
Por meio de uma série de entrevistas, vídeos e artigos no Blog, nós promovemos Iniciativas Locais e o apoio que elas recebem da comunidade, incluindo pesquisadores(as), educadoras(es) formais e informais, estudantes, mães, pais, cuidadores, cientistas cidadãos, jornalistas e artistas.
Esses perfis visam revelar a pessoa por trás da ciência como forma de promover uma conexão mais profunda com o público em geral, em particular aqueles que não estão familiarizados com ciência e pensamento crítico. Eles focam em suas jornadas pessoais, suas paixões, suas lutas, seus pontos de vista sobre o envolvimento público em ciência, suas motivações para iniciar seus programas e suas ações para promover a alfabetização científica e o pensamento crítico.
exploración de la naturaleza en familia
No solo las maestras, maestros y educadores ambientales pueden ayudar a los niños y niñas a explorar la naturaleza y aprender de esta experiencia al aire libre. Las familias pueden hacer esto juntas durante una caminata en una reserva natural, un paseo por el vecindario, una investigación en su patio o jardín comunitario, o simplemente en una mirada contemplativa por la ventana.
La iniciativa ‘Science Yourself’ ofrece recursos com actividades divertidas en la naturaleza para que los niños y las niñas disfruten al aire libre con sus cuidadores. También nos asociamos con eventos comunitarios para guiar caminatas por la naturaleza y distribuir materiales que estimulan la curiosidad de los niños por explorar la naturaleza con sus familias y entablar conversaciones sobre la importancia de estar al aire libre.
¿Está interesado en promover la ciencia y la educación al aire libre en su evento? ¡Nos encantaría colaborar contigo!